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根据教务处《关于举办福建医科大学2024年教师教学创新大赛的通知》（医大教务〔2024〕265号）（附件1），学院经研究决定举办院级选拔赛，推荐优秀教师参加校级教学创新大赛。现将有关事项通知如下。

一、比赛主题

推动教学创新,培育一流人才

二、比赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进高质量课程思政建设，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。提升教师教学水平和育人能力，为全国/省级/校级高校教师教学创新大赛做好赛事衔接。

三、比赛组别

设正高组、副高组、中级及以下组和课程思政组四个组别。

四、比赛环节及材料要求

（一）比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审。评审标准见附件2。

1.网络评审

参赛主讲教师在规定时间内提交申报书、课程教学大纲和课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等材料，由学院组织专家进行评审。课程教学创新成果报告占总成绩的30%。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参与教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过3分钟。教学创新设计汇报占总成绩的70%。

（二）材料要求

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等详见附件3。

2.课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色。主要包括：课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程安排与教学安排、课程评价等要素。

3.课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新）成果的支持材料及目录详见附件4。

五、比赛选手及赛程安排

（一）比赛选手名单

（二）网络评审：大赛网络评审材料（申报书、教学大纲、课程教学创新成果报告等）须于11月8日8点前提交到以下链接https://yunbiz.wps.cn/c/collect/cwY8qABjCR2，并准备课程教学创新成果报告纸质版一式三份（双面打印），学院组织专家网络评审。

（三）现场评审：11月11日（周一）上午8：30起于2号楼南区学术报告厅进行现场评审，按照现场评审专家评审总成绩高低设一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，优秀奖若干（同分情况下以现场汇报得分高者排序为先）。并按照现场评审专家评审总成绩高低、综合各赛道名额进行推荐选送参加学校比赛的教师。

六、联系人及联系方式

教科办：宋斌，曾昭鹏老师0591-22862745

附件：

附件1 关于举办福建医科大学 2024 年教师教学创新大赛的通知.pdf

附件2 福建医科大学2024年教师教学创新大赛评分标准.docx

附件3 福建医科大学2024年教师教学创新大赛申报书.doc

附件4 福建医科大学2024年教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录.doc

  基础医学院教学科研办

                                  2024年11月6日